1. Fortbildungsziele und -inhalte
Die Teilnehmer/innen entdecken innerhalb der einzelnen Module verschiedene Teilaspekte mathematischer Elementarkompetenzen. Alle Module basieren auf motopädagogischer Handlungsweise. Sie orientieren sich an der Alltags- und Erfahrungswelt der Kinder und haben den eigenen Körper und Bewegung als Grundlage für Lernen und Entdecken. Dies geschieht aktiv und mit allen Sinnen und bietet Ideen für drinnen und draußen. Mit dem eigenen Körper, in Bewegung und mit den verschiedenen Materialien erhalten Sie ein breites Spektrum an Ideen zu den einzelnen Themenbereichen.
Alle Module haben den Bayrischen Bildungs- und Erziehungsplan im Blick und vermitteln neben praktischen Ideen auch theoretischen Hintergrund.
„Maths in English“ möchte eine Vernetzung zwischen Mathematik und Englisch aufbauen.
Die Struktur der Brückenpfeiler ist in Anlehnung an Nancy Hoenisch.
2. Methoden
Anhand verschiedener Methoden und exemplarischer Fördersequenzen erleben Sie eine Fülle von Ansatz- und Variationsmöglichkeiten. Sie arbeiten in der Gruppe, mit Partner und allein.Vor allem das Extra-Modul „Do Maths in English“ hat eine Vernetzung von Mathe.
Mathematik und seine Brückenpfeiler wird angeboten in Coburg.