1. Grundüberlegungen

Autismus ist eine tiefgreifende Entwicklungsstörung. Diese ist gekennzeichnet durch eine Beeinträchtigung der gesamten Entwicklung, die bereits im Kindesalter beginnt und deren Zentrum eine schwere Beziehungs- und Kommunikationsstörung ist. Hinzu kommen zahlreiche Verhaltensauffälligkeiten, die besonders für die Eltern aber auch für Pädagogen und für nicht auf Autismus ausgerichtete Einrichtun-gen im alltäglichen Umgang mit den Kindern/Jugendlichen/Erwachsenen sehr belastend sind.

Menschen mit Autismus benötigen eine andere bzw. intensivere Förderung als Menschen mit einer an-deren Behinderung. Je früher Autismus diagnostiziert wird und eine gezielte Förderung einsetzt, desto leichter lassen sich u.a. Wahrnehmungsverarbeitungsstörungen therapieren und autistische Verhal-tensmuster reduzieren.

Ziel muss von frühester Kindheit an sein, Integrationserschwerende Faktoren zu minimieren und die der Integration dienlichen Fähigkeiten zu erweitern.

In diesem Zusammenhang ist es wichtig, die Individualität und Verschiedenheit, die Würde und den Wert der Person als Ganzes (Körper und Geist) zu betrachten und anzuerkennen.

Um im Alltagsleben integriert und von der Umwelt akzeptiert zu werden, benötigt der Mensch mit Autismus egal welchen Alters sowohl

•    sachliche,
•    soziale als auch
•    persönliche Kompetenz.

Diese Kompetenzen müssen gleichwertig behandelt und altersentsprechend gefördert werden. Neben der Förderung müssen Pflege und Betreuung nach dem individuellen Bedarf gewährleistet werden.

2. Ziele der Fortbildung

•    fundierte Kenntnisse des Krankheitsbildes Autismus im Entwicklungsverlauf
•    Mitarbeiter am eigenen Arbeitsplatz fachkompetent anleiten
•    Eltern und Erziehungsberechtigte beraten
•    Individuelle Förderpläne in Zusammenarbeit mit allen Beteiligten zu erarbeiten, durchzuführen und zu evaluieren

Autismus wird angeboten in Nürnberg.